Spreekuur Ondersteuner Huisarts

Inleiding

Wil jij jouw werkzaamheden uitbreiden? Wil je de druk op het spreekuur van de huisarts verlagen? Als Spreekuur Ondersteuner Huisarts (SOH) kun je daarbij helpen. Tijdens de opleiding tot Spreekuur Ondersteuner Huisarts leer je zelfstandig vijftien veelvoorkomende klachten af te handelen. Dat geeft meer variatie, uitdaging, verdieping en verantwoordelijkheid in je werk. Je leert ingangsklachten behandelen op het gebied van KNO, wonden, bewegingsapparaat en kleine kwalen. Hierdoor heeft de huisarts meer tijd voor complexere problematiek. Win-win dus! Voor elk consult dat je als SOH afneemt mag je de gebruikelijke consulttarieven rekenen. Zo worden de kosten van de opleiding snel terugverdiend.

Inhoud

De SOH-opleiding bestaat uit verschillende modules. De modules met bijhorende ingangsklachten zijn:

Module KNO

• Het gezonde oor: Door kennis over de anatomie en werking van het oor kun je een gezond oor onderscheiden van een afwijkend oor. Zo zijn een afwijkend trommelvlies, cerumen of een corpus alienum te herkennen. Als onderdeel van het lichamelijk onderzoek leer je om het oor te beoordelen bij bovenste luchtweginfecties zoals keelpijn of bijholteontsteking.
• Acute keelpijn: Ziektebeelden zoals faryngitis, faryngotonsillitis, peritonsillair infiltraat, peritonsillair abces, roodvonk, lymfadenitis colli en epiglottitis worden behandeld. Zo leer je onderscheid te maken tussen een ernstige en een milde keelinfectie. De milde keelinfectie kun je zelfstandig behandelen.
• Epistaxis: Het stoppen van een neusbloeding en het in de toekomst voorkomen daarvan worden behandeld, evenals het inbrengen van een neustampon.
• Acute rhinosinusitis: Het beoordelen en behandelen van patiënten met acute bijholteontsteking komen aan bod. Daarnaast leer je complicaties, zoals cellulitis orbita, herkennen.

Module Wonden

• Traumatische wonden: Het beoordelen en behandelen van schaaf-, scheur-, snijwonden en skin tears wordt behandeld. Daarbij krijg je de benodigde kennis over wondinfecties.
• Bijtwonden: Het beoordelen en behandelen van bijtwonden door mens en dier wordt behandeld. Daarbij krijg je de benodigde kennis over wondinfecties.
• Tand door de lip: Door kennis over tandavulsie, tandluxatie, corpus alienum en verdenking op een kaakfractuur kun je patiënten met een tand door de lip beoordelen en behandelen.
• Brandwonden: Beoordeel een brandwond door eerstegraads, oppervlakkige of diepe tweedegraads en derdegraads brandwonden van elkaar te onderscheiden. Eerstegraads en oppervlakkige tweedegraads brandwonden leer je te behandelen.

Module Bewegingsapparaat

• Teenletsel II-V: Voor de beoordeling en behandeling van teenletsel II-V leer je om onderscheid te maken tussen een teendistorsie, teenfractuur, teenluxatie en verdenking op een fractuur van de middenvoetsbeentjes.
• Subunguaal hematoom: Aan bod komen de beoordeling en behandeling van een subunguaal hematoom. en hoe dit te onderscheiden van een subunguaal melanoom. Daarnaast wordt de uitvoering van een nagelboring bij een bloeduitstorting onder de nagel aangeleerd.
• Inversietrauma enkel: Door kennis over enkelbandletsel, enkeldistorsie en (verdenking) enkelfractuur leer je hierin onderscheid te maken bij een inversietrauma van de enkel. Behandelingen voor mild enkelbandletsel worden aangeleerd.

Module Kleine kwalen

• Acute urticaria: De herkenning en behandeling van acute urticaria wordt behandeld. Daarbij leer je om onderscheid te maken met een anafylactische reactie.
• Insectenbeten: De beoordeling en behandeling van verschillende insectenbeten wordt behandeld en wanneer er kans bestaat op een allergische reactie of anafylaxie.
• Tekenbeten: Aan bod komen tekenbeten inclusief de indicatie voor antibioticaprofylaxe en hoe teken veilig te verwijderen. Door kennis over de ziekte van Lyme en erythema migrans kun je deze herkennen en de juiste behandeling toepassen.
• Cystitis: Door onderscheid te maken tussen verschillende patiëntgroepen kun je de juiste behandeling toepassen bij cystitis. Daarbij leer je een sepsis herkennen.

Tijdens de SOH-opleiding maken we gebruik van leerlijnen. Deze leerlijnen komen terug bij het behandelen van de ingangsklachten. De leerlijnen zijn:

• Leerlijn ABCDE
• Leerlijn Vaardigheden
• Leerlijn Communicatie met patiënten
• Leerlijn Registreren
• Leerlijn Overleg met de huisarts

Daarnaast wordt per klacht de achtergrond (epidemiologie, pathogenese, beloop en complicaties), anamnese, lichamelijk onderzoek, diagnose, beleid en behandeling doorlopen. Om dit goed te beheersen zijn er een SOH-map en Digitale Leeromgeving (DLO) ontwikkeld waarin de theorie beschreven wordt.

Voor wie is de SOH-opleiding geschikt?

Voor de SOH-opleiding heb je minimaal de opleiding MBO doktersassistent afgerond.

Zijn er randvoorwaarden?

Het volgen van de SOH-opleiding kost tijd en vraagt inzet. Ook van je werkgever wordt medewerking verwacht tijdens de opleiding. Tijdens de opleiding zal je gebruik maken van een werkplek. Randvoorwaarden voor de werkplek zijn:

• Spreekkamer met onderzoeksbank.
• Begeleiding van een huisarts, AIOS huisartsgeneeskunde, physician assistant of verpleegkundig specialist.

Leerdoelen

Tijdens de SOH-opleiding wordt gebruikt gemaakt van een competentieprofiel. In het competentieprofiel staat beschreven welke kennis en vaardigheden benodigd zijn voor de werkzaamheden als Spreekuur Ondersteuner Huisarts. Het competentieprofiel is gebaseerd op het CanMEDS-model. Dit model wordt wereldwijd gebruikt om competenties te beschrijven voor zorgprofessionals. Dit is een samenvatting van het SOH-competentieprofiel:

• Vakinhoudelijk handelen: Als SOH verleen je zelfstandig geprotocolleerde zorg binnen de eerste lijn.
• Communiceren: Je communicatie bestaat uit drie onderdelen:

1. Je stemt je communicatie af op je patiënt.

2. Je communiceert en/of registreert adequaat met behulp van SOEP

3. Je communiceert doelgericht naar je huisarts.

• Samenwerken: Vanuit je eigen professie werk je vanuit vertrouwen en rolduidelijkheid samen met alle disciplines binnen de organisatie.
• Professioneel handelen: Als SOH kom je professioneel over doordat je verantwoordelijkheid neemt, je grenzen kent en jezelf onderscheidt. Je positioneert je duidelijk als SOH.
• Leren en ontwikkelen: Je voelt je verantwoordelijk om bekwaam en bevoegd te blijven. Je blijft bevoegd door nascholingen en door je te hercertificeren. Bekwaam blijf je door nascholing, feedback, oefenen van vaardigheden en reflectie.
• Maatschappelijk handelen: Je draagt vanuit je zelfstandige en verantwoordelijke deskundigheid bij aan de doelmatigheid en toegankelijkheid van de eerstelijnszorg en patiënten met laag complexe zorg in het bijzonder.

Programma

Dag 1: theorie - Module 1 tot en met 3

• Voorbereiding: 10 uur zelfstudie in de digitale leeromgeving en SOH-map
• Opleidingsdag: 2x 3 uur onderwijs

Dag 2: theorie - Module 4 en 5

• Voorbereiding: 10 uur zelfstudie in de digitale leeromgeving en SOH-map
• Opleidingsdag: 2x 3 uur onderwijs

Dag 3: theorie-examen en peerassessment

• Voorbereiding: 10 uur zelfstudie in de digitale leeromgeving en SOH-map
• Opleidingsdag: 1 uur theorie-examen daarna 3 uur peer-assessment

Het theorie-examen bestaat uit vijftig meerkeuzevragen waarvoor je één uur de tijd hebt. Voor deelnemers met dyslexie is er extra tijd. Na het theorie-examen ga je aan de slag met het peer-assessment. Eerst oefen je de vaardigheden op elkaar. Daarna laat je zien dat je deze beheerst. Als groep beoordeel je elkaar onder begeleiding van de docent.

Stage

• Stage in de praktijk: 6 tot 9 maanden

Na het behalen van je theorie-examen en het peer-assessment lichamelijk onderzoek begint de stage. Op de werkplek ga je onder begeleiding van een huisarts, AIOS huisartsgeneeskunde, physician assistant of verpleegkundig specialist patiënten zien. Je mag stagelopen op je huidige werkplek of bij een andere huisartsenpraktijk of huisartsenpost. Tijdens de stage houd je een stagemap bij waarin je ingangsklachten af laat tekenen.

Dag 4: Oefendag praktijkexamen

• Voorbereiding: 5 uur zelfstudie in de digitale leeromgeving en SOH-map
• Opleidingsdag: 3 uur onderwijs

Dag 5: Praktijkexamen

• Voorbereiding: 5 uur zelfstudie in de digitale leeromgeving en SOH-map
• Opleidingsdag: 1 uur praktijkexamen

Tijdens het praktijkexamen voer je twee consulten uit die getoetst worden op alle competenties. Een lotusacteur speelt de patiënt. Per casus krijg je 15 minuten voor het consult. Hierin doe je de anamnese, het lichamelijk onderzoek en het beleid. Daarna heb je nog 15 minuten voor het uitwerken van de SOEP-registratie. Voor het praktijkexamen meld je je los aan.

Docent

Docenten via DOKh

Overige informatie

LET OP: Voor deze nascholing geldt een afwijkende annuleringstermijn van 4 weken vóór aanvang van de nascholing.

In verband met de benodigde voorbereiding vóór de eerste bijeenkomst vragen we je om uiterlijk 4 weken vóór aanvang van de nascholing in te schrijven. De inschrijving is pas definitief na afronding van de betaling. Betaling van de inschrijving kan via Ideal of via een éénmalige machtiging (SePa Direct). Neem voor betaling in termijnen contact op met Ingrid Wagenaar (i.wagenaar@elann.nl).

Deze scholing is ingekocht bij DOKh/stichting KOEL. Zodra de nascholing van start gaat zal de communicatie dan ook verlopen via DOKh. Als je inschrijft op deze nascholing ga je akkoord met het verstrekken van je naam, adresgegevens, mailadres en mobiele nummer aan DOKh.

De cursusmap wordt per post verstuurd naar de deelnemers. Controleer daarom goed of in het portaal www.zorgverlenersgroningen.nl bij je persoonlijke gegevens het juiste Postadres is vermeld!

Zie onderstaande link naar de website van DOKh voor meer informatie over de opleiding SOH, voordelen SOH, hercertificering en antwoord op andere veelgestelde vragen.

Hyperlink